灯塔工程 | 以人为本，微笑育人

教育的本质意味着：

一棵树摇动一棵树

一朵云推动一朵云

一个灵魂唤醒一个灵魂

微笑是一把钥匙，一种力量，一种美德，亦是一种教育之法。

微笑之于教育，于学生而言是一种健康、乐学、自信的生活、学习态度，于教师而言是一种“职业姿态”。作为教育态度的微笑，反映教育者的乐观、自信，对教育事业的自觉与忠诚，对受教育者的热爱与宽容。

洞嘎中心小学，位于西藏雅鲁藏布江畔，8月17日，惠州学院2018年暑期援藏社会实践团队一行16人在走访洞嘎小学过程中了解到，该校将“以善意的微笑传递爱的阳光”作为办学理念，把“以微笑的核心内涵塑造阳光校园”作为办学目标，秉承“微笑，真好！”的校训，通过潜移默化的思想道德教育、丰富多彩的课外锻炼，在校内形成“带着微笑，播撒爱心”的良好校风，为教育环境创设和谐的氛围，将微笑教育中的“微笑”作为教师最直观的、最生动的一种施爱手段，使之成为学生最美丽、最动人的活力展现。

该校将“微笑教育”作为教育的切入点，对全体学生全方位实施“微笑教育”，精心培育“微笑文化”，让学生微笑、快乐、自信，让全体教职工尊重每一位学生的成长，在校内形成独具特色的“微笑”氛围，引领师生精神成长

座谈交流中，校长向“灯塔青年”谈及现代学生群体中普遍存在的感恩缺失的问题，他坦承，安逸的生活使当代孩子们将太多东西当做理所当然，对老师、对家长、对社会、对国家都缺乏一颗感恩之心，这也成为学生成长发展中的绊脚石；“微笑教育”强调有感恩之心，行感恩之事，持感恩之态，期望学生在每一天的学习和生活中，都能够以一种积极乐观的心态微笑面对。

感恩是一种力量，它使我们可以肩负更多的责任，也是我们面对困难坚持的动力源泉。将心怀感恩的思想运用于学习生活，使学生做到知行合一，离不开学校教育理念的指引、教师的引导，课余生活的实践。无论是藏区学校，抑或是内地教育，皆需重视感恩教育理念的传播和对学生的引导，营造向上、向善的良好氛围，使心怀感恩之境蔚然成风。

学校、教师的每一次教育，都是在引导学生发展，期望学生成为什么样的人，就要尝试去“唤醒”藏于他心灵深处的这些特质。教育，思想是行动指南。教师，学生成长路上的灯塔，为学生指明方向，照亮前途。

以人为本

微笑育人

    教师成长，

    学生成才！

图文 / 灯塔青年

版面 / 杨洁琳

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